domingo, 17 de enero de 2016

MAPAS MENTALES

Realización de mapas mentales para la resolución de problemas.

Hacer mapas mentales es una técnica útil que le ayuda a los alumnos a organizar sus pensamientos en el papel. Esta práctica la usaremos para ayudar a entender y estructurar las partes de un problema. Al organizar los elementos en papel,  se puede comprender mejor el enunciado del problema por lo que será de gran ayuda para la resolución del mismo. Esta técnica también ayuda a mejorar la memoria reestructurando tus pensamientos en un patrón organizado. Para la realización de mapa mental seguiremos los siguientes pasos:
1.    Escribe el tema en el centro de una hoja en blanco. Dibuja un círculo alrededor de este punto inicial. Puede que quieras escribir este punto original en letras más grandes que el resto del mapa mental.
2.    Dibuja líneas que se extiendan hacia afuera desde el círculo central y escribe datos o temas relacionados al tema principal en cada una de estas líneas.
3.    Dibuja más líneas que se extiendan desde estos temas para agregar detalles adicionales.
4.    Continúa dibujando líneas desde cada punto subsecuente en el mapa mental, trabajando hacia afuera a medida que exploras el tema. El mapa puede ser tan grande como lo necesites para explorar profundamente el tema.
5.    Por último y una vez realizado el mapa mental resuelve el problema.
Esta estrategia para la resolución de problemas será utilizado tanto en1º, 2º ciclo y 3º ciclo. En el 1º ciclo se empezará con mapas mentales más sencillos y aumentando progresivamente su complejidad hasta el 3º ciclo de educación primaria. Se utilizará esta estrategia en cada uno de los temas programados y en los problemas seleccionados en cada uno de ellos.


RESTAR ÁBACO SOROBAN


SUMAR ÁBACO SOROBAN


ÁBACO SOROBAN I


jueves, 16 de abril de 2015


PROBLEMA PARA 6º DE PRIMARIA

El problema del camping

Una familia pasa sus vacaciones en un camping. Un día el padre le dice a Pedro que vaya a la fuente a buscar exactamente 4 litros de agua. Ahora bien, Pedro no dispone más que de dos recipientes: un cubo de 5 litros de capacidad y un pote de 3 litros.
Ayuda a Pedro a conseguir esta curiosa tarea.


PROBLEMA PARA 5º DE PRIMARIA







Se van de excursión 3 amigos. Víctor lleva dos bocadillos iguales. Álvaro lleva un bocadillo idéntico al de Víctor y Miguel no lleva ninguno.
Finalizada la excursión tienen hambre y se reparten los bocadillos entre los tres en partes iguales de forma que todos comen exactamente la misma cantidad.

Miguel lleva tres monedas y en agredecimiento se les da a sus amigos. ¿Cómo se las repartirán entre Víctor y Álvaro para que el reparto sea justo?.

PROBLEMA PARA 4º DE PRIMARIA

UN CONFLICTO MUY SABROSO

Mortadelo está muy atareado pesando varias piezas de fruta en una balanza. Después de varias pesadas, se da cuenta de que tres mandarinas y un melón pesan lo mismo que una docena de plátanos; además, advierte que el melón pesa tanto como una mandarina y ocho plátanos. Si cada plátano tiene un peso de 200 gramos, ¿cuánto crees que pesa el melón?